浅谈初中数学教学中几种激趣方法

• 作者: 解济福
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 初中 创设问题情境 教学过程 数学教师 数学活动 课堂教学 发现者
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈．”创设问题情境正是为了满足学生的这一需要．在具体的教学过程中，数学教师要根据教材的内容特点，为学生提供从事数学活动的平台，使课堂教学高潮迭起．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解济福		2	0	0.0	0.0