创新型人才视野下学生问题意识培养的障碍与途径

• 作者: 张静
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 创新型人才 障碍 途径
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

培养具有创新精神和创新能力的创新型人才是我国实施素质教育的主旨。创新型人才的培养需要培养学生的问题意识，需要让学生认识到自己的“无知”，需要拥有培养学生问题意识的观念和环境。目前我国的教育在培养学生的问题意识方面还有待进一步改进。应试教育的评价方法、教师在教学过程中的绝对权威和学生的主动性较差是培养学生问题意识的三大障碍。通过改变教育的评价方式，改变教师在教学过程中传统的权威地位，回归学生的主体地位，培养学生的问题意识，从而培养具有创新精神和创新能力的创新型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	安徽师范大学教育科学学院	40	71	4.0	7.0