走出创新人才培养的四大误区

• 作者: 管仁福
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 创新人才培养 误区 拔尖创新人才 发展规划纲要 国际竞争力 教育改革 人才强国 人力资源
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 治校方略
• 页码范围: 13-13,16
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.11.006

摘要

目前，我国正从人力资源大国向人才强国转变，并已逐步进入自主创新的时代，但这也是一个缺乏尖端竞争力的时代，如何培养拔尖创新人才，增强国际竞争力，成为教育承载的重要课题。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布实施，为拔尖创新人才的培养提供了政策引领。发现、选拔与培养拔尖创新人才，高中教育责无旁贷。笔者认为，首先要理性反思在认识和操作层面客观存在的误区，厘清一些认识，促进学校在发现、选拔与培养拔尖创新人才方面步入良好的运转轨道。