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摘要:
在作文教学中,大部分学生一直认为.批改是老师的事情,只需看看老师的评语,并以评语的多少来判定教师对自己的重视程度。而对老师提出的不足之处及提出的修改意见却置之不理。了很多学生没有养成自己修改作文的好习惯.也是学生写作中普遍存在的问题。
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作文评改
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典型
集体
小组
自改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文评改小尝试
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 作文评改 学生写作 修改意见 作文教学 老师 评语 批改 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 文综大观
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.34
字数 1532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓玲 6 7 1.0 2.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文评改
学生写作
修改意见
作文教学
老师
评语
批改
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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