构建高中历史高效课堂的思考

• 作者: 郭基胜
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、高效历史课堂的界定: "课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.""高效课堂"中的"效"既指"效果",也指"效率",更指"效益".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭基胜		2	2	1.0	1.0