浅谈职中计算机教学中如何实施分层次教学

• 作者: 韩玉玲
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 分层教学 因材施教 个体差异
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 佛山市顺德区北滘职业学校专版
• 页码范围: 50-52
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2012.01.022

摘要

职业技术学校的计算机教育，应立足于培养复合型人才的要求，促进学生“加强基础，培养能力，提高素质，发展个性”，提高职业学校学生在社会上的竞争力。但面对中等职业学校的学生素质较差、个体差异较大的现状，如何提高教学质量，让不同个体得到全面发展是每一个中等职业学校必须解决的首要问题。作为一名计算机教师，我针对学生特点，积极探索教学方法，采用分层次教学，因材施教，提高了学生的计算机操作能力，使不同差异的学生都得到了不同的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉玲		2	2	1.0	1.0