《认识角》教学设计

• 作者: 刘烁
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 教学设计 角的初步认识 平行四边形 长方形 正方形 《数学》 平面图形 三角形
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: O123.1
• 字数: 2442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.18.014

摘要

《认识角》是苏教版《数学》第四册第七单元内容，本单元的内容可分为2课时进行教学，本课时为第1课时。本课是在学生已经直观认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形以及一些常见多边形的基础上教学角的初步认识，引导学生直观地比较角的大小；其主要目的是为学生三年级进一步认识长方形和正方形的特征以及探索长方形、正方形周长和面积的计算方法作准备；同时，也为学生以后进一步认识角、三角形等平面图形积累感性经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘烁		1	0	0.0	0.0