作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有感于目前学生学习思品课积极性不高之现状,笔者根据自己担任语文、数学、历史、地理、社会以及课程整合后的《品德与生活》和《品德与社会》取得的良好教学效果之实践经验.探讨如何让学生喜欢上思想品德课,使学生在课堂中真正受到品德教育,以提高其品德修养,并以期与同行相互交流.
推荐文章
如何提高思想品德课的教学效果
思想品德课
创设情境
提高课堂效果
新课改指导下如何提高初中思想品德课堂教学效果
新课改
初中思想品德
学习兴趣
个体差异
提高思想品德课的教学艺术
思想品德
文学艺术
名言警句
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高思想品德课教学效果的探讨与实践
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 提高 思想品德 教学效果 实践
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235
页数 分类号
字数 2605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑保胜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提高
思想品德
教学效果
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
论文1v1指导