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摘要:
父母是孩子的第一任老师,笔者从教二十多年,教了来自不同家庭的学生,家长的不同教育理念培养了不同个性的孩子。一个孩子的成长,先天的遗传和后天的教育同样重要。同在一个教室,同样的老师,不同的孩子接受的教育深度不同,孩子的心理及习惯对孩子接受信息的程度有很大的影响。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不同的付出 不同的收获
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 教育理念 孩子 老师 学生 家长 遗传 教室
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶金珍 南京师范大学附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育理念
孩子
老师
学生
家长
遗传
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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