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摘要:
按照绿色化学理念及绿色化学实验的“5R”原则,提出了两种循环实验教学模式,并在农科基础化学实验教学中进行了实践.结果表明:循环实验教学模式的实施,在保证教学质量的基础上节约了实验资源,降低了实验成本,有利于实验产物的再利用和实验废物的绿色化处理,并且在激发学生学习化学实验的兴趣、强化动手能力的训练、树立环保观念方面有非常重要的作用.
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文献信息
篇名 循环实验模式的构建与教学实践
来源期刊 实验室研究与探索 学科 化学
关键词 绿色化学实验 循环实验 实验教学模式 教学实践
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 140-142
页数 分类号 O6-33|G642.0
字数 4764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.03.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘葵 山东农业大学化学与材料科学学院 31 176 8.0 12.0
2 汪建民 山东农业大学化学与材料科学学院 68 515 13.0 21.0
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循环实验
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大16开
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