把握Maintask模块特点优化英语写作教学

• 作者: 叫张磊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作教学 语言综合运用能力 语言表达思想 语言表达能力 学生写作 优化 模块 作文题目
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.28.084

摘要

一、目前英语写作教学现状英语写作是人们用语言表达思想的过程，也是一种发现、分析和解决问题的过程，它能客观地反映学生的思维组织能力和语言表达能力。它既是对英语词汇、语法、句型等的综合实践检验，也是语言综合运用能力的体现。初中生英语水平还处于初级阶段，需要在教师的引导下积极有效地开展写作训练。然而，目前教师却在很大程度上忽略了对学生写作技巧的指导和写作能力的指导，过分强调语言结构形式的反复操练，导致学生的作文出现语篇布局能力弱、句式缺乏变化、前后衔接方式单调等问题。学生写作训练形式比较单一，通常是教师布置作文题目，学生课后完成，然后上交批改；或者是教师提供范文，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叫张磊	江苏省邳州市运河中学初中部北校区	1	0	0.0	0.0