多管齐下,提高物理教学效率

• 作者: 吕志明
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 了解学生 物理教学 新教材 主动参与 解决问题 联系实际 物理知识 教师 更新教学观念 初中物理
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（4）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中物理入门阶段的教学效果如何,不仅影响学生在初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段分科学习的取向。教学实践清楚地告诉我们,我们必须更新教学观念,改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,

作者信息

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1	吕志明		1	0	0.0	0.0