文学教育的最高境界与文学作品的阅读策略

• 作者: 范藻
• 来源期刊: 美与时代：下
• 学科: 文学
• 关键词: 文学教育 文学作品 阅读策略 文学文本 文学理论 文学历史 语言魅力 民族文化
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: I-4

摘要

爱是文学教育的最高境界,围绕文学文本而实践文学教育的手段和途径,通常有文学理论知识的灌输,文学历史的梳理,文学作品的欣赏和评判。在文学教育的最高境界辉映下的文学作品的阅读策略,为依次递进的三个阶段：感受语言魅力,训练形式美的敏感,热爱民族文化;感动美好情怀,熏陶人伦善的同感,热爱现实生活;感悟人生哲理,启迪道义真的铭感,热爱人类世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范藻	四川文理学院文化与传媒系	86	75	4.0	5.0