激活课堂：让源头丰富池水活

• 作者: 赵天民
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 激活课堂 学生的主体作用 源头 学习能力 学业成绩 教学实际 教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 文综大观
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.35
• 字数: 1494字
• 语种: 中文

摘要

要提高学生的学业成绩和学习能力．必须决战课堂，向45分钟要效果。而要做到这一点．就要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。对于现在的教学实际来说，发挥学生的主体作用尤为重要。怎样才能发挥学生的主体作用，激活课堂呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵天民		4	0	0.0	0.0