课程衔接:高师教育面向基础教育的必由之路——以物理教学法实验课程为例

• 作者: 刘茂军 肖利
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学法实验课程改革 课程衔接 方式与内容
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G420
• 字数: 2787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.04.018

摘要

高师物理教学法实验课程改革重在找准方向,加强与基础教育的衔接.目前高师物理教学法实验课程改革,应在实验理论、实验内容、教学方式、学生自制教具、拟定评价标准等方面加强与中学物理实验的衔接,以提高物理师范生的实验能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖利	吉林师范大学物理学院	100	517	11.0	18.0
2	刘茂军	吉林师范大学物理学院	83	277	8.0	12.0