关于历史教学的几点思考——以一节公开课《国共合作抗日》为例

• 作者: 韩正光
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中学历史 课堂教学 兴趣 爱国主义
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

随着教育实践的发展，传统的教材功能观受到了挑战，知识、理解学习过程和掌握学习方法是显性的，直接体现在教材之中；情感、态度和价值观则是隐性的，是活的教学内容，这就需要教师在教材中发掘，并结合学生的具体情况进行教学。作为一名普通的中学历史教师，还需要在实践中不断探索，掌握学生的认知心理，扬长避短，发挥历史的教育功能，使学生得到良好的理论修养，增强民族自豪感和自信心，树立远大的理想，培养高尚情操，将来做一个有益于社会的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩正光		10	0	0.0	0.0