在幼师语文教学中强化传统文化教育的探索与实践

• 作者: 刘丹丹 金耀民
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师语文教学 传统文化 传承
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2012.08.069

摘要

传统文化在中华民族五千年悠久的历史长河中源远流长、博大精深，它是中华民族的瑰宝，是民族精神的精华，是现代文化的基石。语文学科工具性和人文性统一的特点决定了在语文教学中学生须认识中华文化的丰厚博大，吸收民族传统文化智慧。本文探讨了如何在幼师语文教学中进行传统文化教育，使幼师语文教学与传统文化教育相互结合的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹丹		11	24	3.0	4.0
2	金耀民		8	2	1.0	1.0