摒弃测试旧观念 开启评价新思维

• 作者: 陈忠良 顾金玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 测试评价 农村小学生 思维 选拔功能 考试分数 传统观念 办学条件 学业水平
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

新课改实施已有七年时间,但由于受地域、时差、传统观念、办学条件等因素的限制,当前农村小学生学业水平测试评价的方法,仍在沿用应试教育的测试模式,评价方式以笔测试卷为主,强调评价的甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能;注重考试分数,按分数给学生排榜,忽视学生的综合素质和个性差异;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈忠良		2	0	0.0	0.0
2	顾金玲		1	0	0.0	0.0