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摘要:
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小学儿童诗创写教学模式的建构与实施策略探究
小学语文
儿童诗
创写
建构策略
让诗心飞扬 ——浅谈如何引导低年级学生写儿童诗
美化
诗情
想象
感受
晶莹童心
诗心飞扬
儿童诗创写教学中"组学展示"的实施策略
儿童诗
创写教学
组学展示
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 为母亲写首诗
来源期刊 公民与法:审判版 学科 文学
关键词 诗句 母亲 华丽 真挚
年,卷(期) gmyfspb_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 I207.22
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
诗句
母亲
华丽
真挚
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
公民与法:审判版
其它
出版文献量(篇)
6342
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