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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
当前的农村初中学生,多数是留守儿童,由于缺少父母的照顾和关爱,他们在人际沟通、独立学习和生活方面往往出现一些障碍。尤其是初一学生,他们从离家较近的小学来到离家较远、而且陌生的初中,内心的孤独会更明显。面对由初一年级学生组成的班级,作为班主任该如何进行管理呢?下面就本人的教育实践谈一谈粗浅的认识。
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文献信息
篇名 农村初一年级班级管理原则初探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 农村初中学生 管理原则 初一年级 班级 一年级学生 留守儿童 人际沟通 独立学习
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.10.024
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中学生
管理原则
初一年级
班级
一年级学生
留守儿童
人际沟通
独立学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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