用“镜子”演绎精彩故事

• 作者: 黄鸽
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 故事 “镜子” 演绎 2009年 教师 感言 孩子 教室
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G42
• 字数: 2829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.02.011

摘要

最近读到美国2009年全国年度教师托尼·马伦的＂获奖感言＂。其中有一段话让我深受感动——最优秀的教师有一个共同的品质,就是他们知道如何读懂故事。他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜,但却没有完成的故事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鸽		6	0	0.0	0.0