138．走“微格”教研之路，如何让别人与自己一起说？

• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 教研组活动 高级中学 张家港市 教学行为 课堂教学 教师 江苏省
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课改时空
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

江苏省张家港市暨阳高级中学陈利清教师回答： “微格”教研的出现给教研活动带来生机无限。“微”是指局部，“格”是指录像定格。“微格”教研就是用录像记录教师的教学行为，以放录像再现、及时反馈，供教师个人和教研组活动进行分析、评价的一种研究课堂教学的方法。