作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一直有个困惑,就是许多教书人为什么不喜欢读书、不喜欢写作?尤其是很多语文教师也远离阅读和写作。现在虽然许多学校大力倡导师生读书,营造阅读氛围,提供阅读书籍。但是为了读而读、读而不思、读而不写、读而不用,把读书当成功利需求和外在包装的现象依然普遍存在。
推荐文章
大耕深旋耕刀激光冲击强化残余应力研究
大耕深旋耕刀
激光冲击强化
残余应力
ANSYS
X射线衍射法
不同耕整地方式对甘蔗耕层结构特性及产量的影响
甘蔗
耕作措施
深松
行距
耕层
土壤结构
土壤物理性状
产量
玉米免耕栽培的效果
玉米
免耕技术
轻型栽培
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从“目耕”“脑耕”到笔耕
来源期刊 师道 学科 教育
关键词 阅读氛围 语文教师 外在包装 读书 写作 教书 师生 学校
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.3
字数 3230字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.09.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王其华 25 24 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读氛围
语文教师
外在包装
读书
写作
教书
师生
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·人文
月刊
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1295
论文1v1指导