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摘要:
归因风格对大学生的学业成败有重要的影响,归因风格对大学生的学业自信、学业动机、情绪情感、成就水平都有重要的影响。对大学生进行归因训练、自我教育、学习策略调整、同辈辅导等对调整大学生的归因风格有重要意义,能够帮助大学生摆脱归因偏差对学业成败的影响,进而提高大学生的学业成绩。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生学业成败归因偏差及其消解
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 归因风格 大学生 学业成败
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G647.38
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤仙 广西师范大学教育科学学院 2 0 0.0 0.0
2 郭风波 广西师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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2003(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
归因风格
大学生
学业成败
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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16
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