2011版义务教育地理课程标准：解读与思考

• 作者: 杨惠茹
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《地理课程标准》 义务教育 课程内容 解读 内容标准 结构体系 行为动词 课程目标
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课改时空
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3826字
• 语种: 中文

摘要

2011版《地理课程标准》由“前言”、“课程目标”、“课程内容”、“实施建议”四大部分组成，除了将“内容标准”更名为“课程内容”外，框架结构上没有大的变化；课程内容的结构体系仍由“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“乡土地理”四大块组成；“内容标准”以表格和条目为主的呈现方式不变，“内容标准”的表述方式（行为条件＋行为动词＋核心知识）不变。新标准与原实验稿课程标准相比，虽然总体结构框架保持不变，但在具体内容上每个方面都有一些新的变化，折射出课程设计的基本思想和价值取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠茹		12	5	2.0	2.0