针对性、专业性、协调性——从“春晖计划”看教育公益发展之路

• 作者: 刘茜
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国教育报》 “春晖计划” 公益组织 调性 教师培训 农村教师 教育人 湖南省
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

日前,《中国教育报》刊发《农村教师,什么样的培训最解渴——一场民间公益教师培训的尝试与启示》一文,介绍了湖南省省内外教育人士组成的公益组织＂春晖计划＂的援教行动,＂春晖计划＂的针对性、专业性以及产生的良好效果,引发人们对教育公益行动的再次关注。