作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此,加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务,是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期,低年级更是学生系统学习规范化语言的开始。
推荐文章
新课程理念下如何有效提升学生口语交际能力
初中英语
口语交际能力
策略
阅读面及阅读量与提升学生英语口语交际能力的关系
小学英语
口语交际能力
学生
阅读教学
实施演说课程,提升口语交际能力
口语交际
变革
演说课程
学生口语交际能力的培养
口语交际能力
兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多种途径提升学生口语交际能力
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 口语交际能力 小学生 小学语文教学 传播信息 语文素养 黄金时期 个人发展 小学阶段
年,卷(期) zgncjy_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆娅萍 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
小学生
小学语文教学
传播信息
语文素养
黄金时期
个人发展
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
论文1v1指导