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摘要:
既有教师证,又有与专业相关的职业技能证书;既能进行课堂理论教学,又能将实践用于教学的“双师型”教师,是保证职业教育质量的核心所在。省教育厅6月18日透露,湖南省职业院校专业教师中,高职院校“双师型”教师已达58.6%,中职学校“双师型”教师已达44.5%。
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职业院校
职业教育理念
职业教育
内容分析
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文献信息
篇名 湖南:职业院校教师要“出得车间,入得课堂”
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 “双师型”教师 课堂理论教学 职业院校 湖南省 车间 职业技能证书 教育质量 省教育厅
年,卷(期) xbzj_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G715
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研究主题发展历程
节点文献
“双师型”教师
课堂理论教学
职业院校
湖南省
车间
职业技能证书
教育质量
省教育厅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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