高职教师工作量动态性计量及机理分析

• 作者: 胡颖森
• 来源期刊: 当代经济
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 工作量 动态分析 状态指标
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G647.3
• 字数: 3518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9378.2012.13.057

摘要

本文通过对高职教师工作量的动态分析将工作量折合,即将不同种类、不同性质的教学工作量换算成有具体可比性、相同计量单位的教师工作量,体现了质的无差别性,为进一步提高高职院校的教学质量提供了很好的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡颖森		82	75	4.0	7.0