目标管理在新护士临床带教中的应用效果

• 作者: 章红萍
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 目标管理 新护士 临床带教
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 689-691
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.08.007

摘要

目的 探讨目标管理模式应用于新护士临床带教的效果.方法 将2009年新护士45名设为对照组,2010年新护士52名设为观察组,观察组按目标管理实施带教,对照组按传统带教法实施带教.观察并比较两组新护士的理论成绩、操作成绩、综合考评成绩、新护士对带教老师的满意度、发生的护理缺陷数.结果 实行目标管理后,新护士的理论成绩、操作成绩、综合考评成绩及对带教老师的满意度明显高于对照组,护理缺陷数降低,两组比较差异有显著意义(P＜0.05).结论 将目标管理运用于新护士的临床带教,对新护士和带教老师均提出了明确的目标要求,促进了新护士的自控管理能力,也强化了老师的带教意识,有利于新护士的成长和护理风险的控制,提高了带教老师的整体水平.