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摘要:
班主任工作千头万绪,班主任们可以把共性问题提出来,作为课题进行研究。以下几篇研究案例,有的是集体研究,有的是个人研究,其研究切入点、研究方法、研究反思值得借鉴。
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文献信息
篇名 班主任工作课题研究案例谈——班主任“活动策划式”的实践研究
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 班主任工作 课题研究 实践研究 活动策划 案例 问题提出 集体研究 个人研究
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2806字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.07.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏瑜 31 4 1.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
课题研究
实践研究
活动策划
案例
问题提出
集体研究
个人研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
论文1v1指导