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摘要:
哈佛大学是世界名校之一,有着悠久的历史.几百年的办学经历积累了很多大学内部共同治理的经验.本文从哈佛的双会制、行政力量及学术力量等三个层面展现哈佛内部董事会、校长和教师共同治理的局面,以求给我国大学内部治理结构的完善带来启发.
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从哈佛大学的《零点计划》谈我国高校艺术教育与人才培养
美国
《零点计划》
艺术教育
音乐审美
创意性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 哈佛大学内部治理结构研究
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 哈佛大学 治理 结构
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 109-110
页数 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.12.096
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖 浙江大学教育学院 44 347 10.0 18.0
2 赵涵 浙江大学宁波理工学院 6 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
哈佛大学
治理
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