美国高校创意教育的经验及其启示

• 作者: 梁冬梅
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美国创意教育 创意产业 复合型人才 整合策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 158-159
• 分类号: G649
• 字数: 2863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.03.067

摘要

美国高校创意教育是以整合思维为指导展开的,即通过跨学科的课程设置、自由灵活的课堂组织形式、多样综合运用的教学方法、丰富有效的课外实践教学及各类多元跨文化交流平台的搭建,实现学生对跨学科和交叉学科知识的掌握、多元化文化素养的形成及团队协作能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁冬梅	东北林业大学文法学院	7	24	3.0	4.0