肢体语言——美术课堂的调味剂

• 作者: 邵秋月
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 肢体语言 调味 教学理念 以人为本 感染力 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学札记
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 1871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.03.058

摘要

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话的道理很多人都懂，但很多人未必会一如既往地认真去做。作为教师，如何上好一堂课，增强感染力，如何在教学中实施“以人为本”的教学理念，如何让学生征课上学到更多的知识，课堂细节的关注与运用会让你体会到了它的功效和魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵秋月		3	0	0.0	0.0