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摘要:
父母受教育程度、父母职业、家庭文化资源等综合为学生社会经济背案、而学生社会经济背繁会间接地影响学生的学业成绩.分析家建教育对学生学业成绩的影响指数,能有效找出学生学业问题症结,提升学生学习成绩和身心健康。
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浅论农村儿童家庭教育缺失与班主任应对策略
农村儿童
家庭教育缺失
班主任
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 崇明县农村学生家庭教育缺失现状调查报告
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 农村学生 教育缺失 家庭 崇明县 父母受教育程度 调查 现状 学业成绩
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G633.34
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1 张建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学生
教育缺失
家庭
崇明县
父母受教育程度
调查
现状
学业成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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