优化心理学教育的教学策略

• 作者: 胡丹
• 来源期刊: 才智
• 学科: 哲学
• 关键词: 中职 心理学 教学策略 优化
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 226
• 分类号: B84-4
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

随着现代教育的发展,社会文明的进步,师生的思想认知水平也在不断提高,同时现代化教学设备的持续更新,心理学教育的方法较之以往也有很大程度上的变化.本文以提高教师的教学水准,优化课程内容和教学目标为出发点,阐释教育心理学.以理论联系实际的原则,改进心理学教学,优化中职学生认知态度与学习领悟能力；注重效率的提高和新颖的多媒体教学,使教师科学的认识到教育理论沿袭与新方法采用对心理学教育优化的重要影响,改进教学并积极进行研究.这对学生的创新能力的培养,社会生存竞争能力的提高有着深远的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡丹		6	18	3.0	4.0