史料教学课题在中学历史教学中的重要性

• 作者: 七十九
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读分析 必要性
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

史料是历史教学的前提和基础，历史教学要做到言之有据，就必须从史料出发。现行中学历史教科书中引用的史料有几百处之多，其中包括文字史料、数字史料、图形史料、混合史料等。这些史料既拓展了教材的深度，增添了教材的难度和生动性，又培养了学生的历史思维能力，同时给历史教学提出了新的要求。笔者从教学中的多种实例人手，与本校实际相结合，对提高中学生阅读分析史料能力的必要性进行了多角度的综述，从而强调史料教学课题在中学历史教学中的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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