探究数学本质 展示数学魅力——“轴对称图形”教学设计与反思

• 作者: 张德飞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “轴对称图形” 教学设计 数学本质 数学魅力 反思 教学目标 空间观念 学习数学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

教学目标：1.会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴,进一步体会轴对称图形的特征,能画出一些简单轴对称图形的对称轴。2.初步学会运用对称的方法在方格纸上设计轴对称图案,进一步增强空间观念。3.在认识对称的过程中,进一步感受美、理解美,增强学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德飞		4	0	0.0	0.0