编写导学案应做到“四突出”

• 作者: 曹光清
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 编写 数学教材 学生阅读 “路线图” 问题设计 新旧知识 情境创设
• 年，卷（期）: hbjyb_2012,（10）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

导学案的编写是对数学教材的“翻译”和挖掘．是引导学生阅读和理解教材的“路线图”。因此．编写数学导学案时要注重情境创设．注意新旧知识的联系．注重问题设计的层次性、实用性和开放性．从而实现学生的自主探究、合作学习、展示提升和测评达标．实现三维目标在课堂中的达成。在实际教学中．我认为数学导学案的编写应做到“四突出”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹光清	谷城县冷集镇中心学校	1	0	0.0	0.0