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摘要:
世界上最小的“主任”恐怕就是班主任了,班主任老师既承担着教育教学工作,又承担着班级管理工作,任务重、头绪繁多,但是作为一名班主任,学生的每一次进步和成功对于我来说都是莫大的喜悦,所以我情有独钟、乐此不疲。多年的班主任工作,使我深刻地感受到:唯有以“四心”,才能真正架起与学生心灵沟通的桥梁,得到学生的理解和尊重,从而与学生“心心相印”,做好班级管理工作。
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用“四心”和“四不”创建和谐班集体
“四心”
“四不”
和谐
班集体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用“四心”与学生交心
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 “四心” 学生 班主任工作 班级管理工作 教育教学工作 心灵沟通 老师 尊重
年,卷(期) xbzj_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.62
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研究主题发展历程
节点文献
“四心”
学生
班主任工作
班级管理工作
教育教学工作
心灵沟通
老师
尊重
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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