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摘要:
新课程提倡师生开发、整合、优化课程资源,从高考和竞赛题中总结规律,深入探究新的有用有趣的东西,是开发课程资源、提高教学教研的一个重要方面.2011年第28届全国中学生物理竞赛预赛第15题(见题2),与2009年高考浙江卷理综第25题(题1与原题相比略有简化)具有共同的特点:磁场的边界为圆,且粒子做圆周运动的轨迹半径(本文简称轨迹半径)等于磁场边界圆的半径(本文简称磁场半径).
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文献信息
篇名 简单的条件 有趣的转化——轨迹半径等于磁场半径问题探究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 半径 磁场 问题探究 课程资源 2009年 物理竞赛 圆周运动 新课程
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘健智 湖南师范大学物理与信息科学学院 102 608 8.0 24.0
2 谭红明 8 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
半径
磁场
问题探究
课程资源
2009年
物理竞赛
圆周运动
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导