教师需求为导向的信息培训机制研究——以华北电力大学图书馆为例

• 作者: 林建华
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆 教师培训 信息需求 数据库使用 培训机制
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G252
• 字数: 5218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2012.12.010

摘要

以对华北电力大学教师的信息培训需求调查数据为依据,从培训内容、数据库选择、培训方式、引入激励机制及网络环境保障等方面,探讨建立面向教师的科学有效的培训机制,为提高高校图书馆数字资源的利用率,拓展面向教师的学科化、个性化服务提供参考.