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浅析19世纪末20世纪初德国工业崛起及启示——教育的视角
浅析19世纪末20世纪初德国工业崛起及启示——教育的视角
作者:
吴铁稳
陈晓彤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德国教育
工业化
借鉴意义
摘要:
19世纪末20世纪初,德国在教育领域进行了一系列系统化改革,使其教育事业发展突飞猛进,教育的发展推动了德国科学技术的迅速崛起并与工业生产相结合,为德国的工业化提供了大批高素质人才,极大地促进了德国的工业化进程.
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文献信息
篇名
浅析19世纪末20世纪初德国工业崛起及启示——教育的视角
来源期刊
法制与经济(中旬刊)
学科
政治法律
关键词
德国教育
工业化
借鉴意义
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
经济纵横
研究方向
页码范围
66-68
页数
分类号
D9
字数
4822字
语种
中文
DOI
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作者信息
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单位
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H指数
G指数
1
吴铁稳
湛江师范学院法政学院
9
20
2.0
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2
陈晓彤
湛江师范学院法政学院
2
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德国教育
工业化
借鉴意义
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研究来源
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研究去脉
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法制与经济(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4775
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7831
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