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摘要:
2011年,上海市推出的“绿色指标”与我校正进行的外来务工人员子女学习幸福指数提升的实践研究不谋而合。我校进行这一内容的研究,旨在使学生对学习产生浓厚的兴趣,让学生在课内外感受到学习生活的充实,有满足感,并探索出在课堂教学、
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小学生
学习生活幸福感
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发展质量
经济总量
浅谈提升教师幸福指数的策略
幸福指数
奉献
民意
克服职业倦怠提升幸福指数
教师
职业倦怠
幸福指数
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生学习幸福指数现状调查与提升策略
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学习生活 幸福指数 学生 外来务工人员子女 调查 现状 实践研究 课堂教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G455
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪建新 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习生活
幸福指数
学生
外来务工人员子女
调查
现状
实践研究
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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