高职院校体验式职业生涯规划课程教学的理论与实践

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 体验式教学 理论与实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.09.025

摘要

体验式教学是以体验为学习方式,从而使学生在体验中达到对知识的学习与亲身体验有机结合的一种教学方法.体验式职业生涯规划课程教学使学生在生动的场景中进行学习,会使学生终身受益.体验式职业生涯规划课程教学可采用的教学形式主要有游戏体验、生活体验、角色体验、比赛体验、调研体验和实际体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		11	78	5.0	8.0