杨小微《对话精神远高于形式》

• 来源期刊: 语文学习
• 学科: 教育
• 关键词: 对话精神 课堂教学 表演性 过程性 他人 丧失
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 编读
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 1088字
• 语种: 中文

摘要

对话的实质就是在自我中发现他人．在他人中发现自我。这也是马丁·布伯要追求的一种境界——真正的我你关系。如果说有什么东西在阻碍真正对话的实现．那就是自我的丧失。这种丧失有双重表现：一是以权威的见解来替代自己的发现；二是用表演性的自我替代真正的自我。在课堂教学中，对话应该是一种过程性的互动。