浅谈科学教学巧用多媒体

• 作者: 陈智腾
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 多媒体 教学 回归理性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 59-60
• 语种: 中文

摘要

多媒体以其丰富的图画、动画、活动影像等图文并茂的情景为课堂教学创设了形象性、直观性、趣味性、启迪性的情境.这符合学生的年龄特点,有利于提高学生学习的兴趣,使其更好地理解所学内容,培养其观察能力和思维能力.但多媒体技术作为一种现代化教学手段,我们如果仔细观察,冷静地思考一下,就不难发现有些多媒体教学存在着诸多误区,在教学中“搭花架子”、“喧宾夺主”.因而我们迫切需要走出多媒体教学的误区,回归理性有效的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈智腾		2	0	0.0	0.0