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摘要:
梁启超先生的作文主张强调建立在“多一点科学精神”观念上的“教给规矩”。从教学目的看.教学生作文,就是教给学生运用这种工具和手段的本领.以满足表达的需要。
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写作规矩,上达之基础——梁启超《中学以上作文教学法》中的五种意识
梁启超
作文教学法
写作规矩
现代品质
读者意识
会通意识
写作规矩,上达之基础——梁启超《中学以上作文教学法》中的五种意识
梁启超
作文教学法
写作规矩
现代品质
读者意识
会通意识
梁启超作文教学思想的历史视角解读
梁启超
作文教学
写作学
中学生作文规矩略谈
中学生作文
写作基础
文章
梁启超
修辞
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文献信息
篇名 时金芳《梁启超“教给规矩”说的当代启示——重读梁启超〈中学以上作文教学法〉》
来源期刊 语文学习 学科 教育
关键词 作文教学法 梁启超 当代启示 中学 重读 学生作文 科学精神 教学目的
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 编读
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G622.41
字数 语种 中文
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作文教学法
梁启超
当代启示
中学
重读
学生作文
科学精神
教学目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
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5
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