对“以实验为引导的教学模式”的一些探讨

• 作者: 孙玉芳 赵艳平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 化学实验 实践
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

不同学科教学实践依据的教学思想不同,从而形成不同的教学模式.化学作为一门学科,他的特殊性在于是以实验为基础的自然科学,而“以实验为引导的教学模式”则是我们要研究的课题.他通过实验现象让学生发现物质的本质特性、发现物质问内部联系及相互反应规律.从而使学生对所学理论知识由感性思维上升为理性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉芳		2	4	1.0	2.0
2	赵艳平		2	4	1.0	2.0