高职院校英语听力教学的现状分析及应对策略

• 作者: 崔春萍
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校英语 听力教学 学习策略
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

当前,传统的教学观念、应试教育、教学条件和环境以及生源等因素直接制约了高职院校英语教学水平的提高.在高职院校英语听力教学过程中,教师应交融使用不同的学习策略,提高学生的听力兴趣；要将创新意识融入听力教学中,改革听力教学模式；要采用多元化的听力训练技能,提高学生的自主学习能力,从而提高高职院校学生的英语听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔春萍	广东水利电力职业技术学院应用外语系	20	40	3.0	6.0